Close
ترتيب
عرض في الصفحة

تربية وتأهيل الطفل التوحدي في ألمانيا

إن عدم الاهتمام بالإعاقة ومعالجتها مبكرا خاصة الإعاقة المبكرة عند الأطفال، يؤدي إلى تأصلها عند الطفل، مما يعيق نموه ونضجه، وتأخذ من ثم إشكالا وأبعادا مختلفة وتسبب تعقيدات كبير منها الاضطرابات النفسية والاجتماعية

تطبيق تجربة مدرسة الجميع أو المدرسة الشاملة في المملكة العربية السعودية

إنَّ إصلاح التعليم وحده لا يكفي لنهضة المجتمع بل يجب أن يكون هناك إصلاح مجتمعي شامل في جميع المجالات وأن يكون الإصلاح كميّاً ونوعياً. فمدرسة المستقبل تحتاج إلى مجتمع المستقبل ليرتبط التعليم بالتنمية الشاملة ويكون المجتمع المدرسي جزء من المجتمع...

2000 خطوة يومياً تحمي القلب

الدراسة التي قادها توماس ياتس من جامعة ليستر البريطانية وأجريت على أشخاص مصابين باختلال مستوى سكر الدم من أربعين دولة، وجدت أن المشي ألفي خطوة أو أكثر يومياً لمدة عام (أي ما يقدر بنحو عشرين دقيقة) يحد من مخاطر الإصابة بأمراض القلب الخطرة بنسبة 8 في...

أثر الضوء على الصحة

إن حساسية أعيننا للضوء، تصبح أقل مع تقدمنا في السن، ولذلك ولكي نضمن دقة انتظام عمل ساعتهم البيولوجية، ينبغي تعريض كبار السن لضوء أكثر بـ 3 ـ 5 أضعاف الضوء الذي يتعرض له اليافعون والشبان.

إرشاد الطلبة الموهوبين والمتفوقين

أثبتت الدراسات وجود نسبة لا بأس بها من الموهوبين والمتفوقين بين الطلبة المتسربين من المدارس بسبب عدم توفير وتلبية الحاجات الخاصة بهم لمن ينتمون للطبقات الوسطى والفقيرة والذين غالباً ما يفشلون في تنمية قدراتهم بسبب قلة الفرص وتجاهل احتياجاتهم يؤدي...

إطار عمل فرص تكنولوجيا المعرفة والإتصالات في تطوير دامج للإعاقة

هناك بعض العوائق المتداخلة تؤثر على التنمية الإقتصادية والإجتماعية. حيث أن كلفة التكنولوجيا وكلفة خدمات الدعم والتدريب والتقويم تشكل أحد أهم الموانع التي تحول دون حصول الأشخاص المعوقين على خدمات العناية الصحية والإستفادة من الإمكانات التربوية...

أهمية تكامل النشاطات اللاصفية (اللامنهجية)مع النشاطات الصفية المنهجية للتلاميذ من جميع الفئات

إننا نتطلع بكل الثقة لتوجهات وزارة التربية والتعليم الأردنية خاصة ولوزارات التربية والتعليم العربية والإسلامية عامة، ذات الصلة بالنشاط المدرسي، وتفعيله على نحو خلاق لمواكبة من سبقونا في هذا المضمار الحيوي

اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة المعاقين بصرياً في مدارس التعليم العام بليبيا

استهدف البحث التعرف على اتجاهات المعلمين نحو الدمج الاكاديمي للطلبة المعاقين بصرياً في مدارس التعليم العام، والتعرف على ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والمرحلة التعليمية، وعدد سنوات الخدمة.
حقوق الطبع والنشر © 2014 مجلة المنال. جميع الحقوق محفوظة.
موضوع تحديد مخزن:
Scroll to top